一位大学校长认为，如果大学领导不能解决重大的公共事件，那么外界的声音就会填补这一空白。
詹姆斯·伯奇（James Birge）是马萨诸塞州北亚当斯市麻省文理学院的校长。
在这个分裂政治似乎渗透到我们生活各个角落的时代，时不时寻求庇护是自然而然的。我们与朋友和家人聚在一起，寻求爱好、锻炼和其他建设性的活动。我们甚至可能追求纯粹的娱乐，比如无聊的手机应用程序，作为放松和充电的机会。
但充电绝不能让位于撤退。我们不能回避艰难的讨论——尤其是在大学校园里。我们必须掌握对话的艺术，并跨越分歧进行交流。事实上，正如历史所告诉我们的那样，学术空间也许是进行有意义对话的最佳场所。一些知名高校已公开宣布“机构中立”立场——仅 2024 年就有至少 24 项正式政策。我认为机构领导者必须在促进这种对话方面发挥作用。为我们的学生树立沉默的榜样，或者因为害怕报复而屈服于最严厉的批评者，都无济于事。
北美的高等教育比美国早 140 年。1636 年，美国一个殖民地的管理机构呼吁创建哈佛大学。
近 400 年后，美国高等教育体系发展壮大，成为世界羡慕的对象。事实上，去年有超过 110 万名国际学生来到我们国家学习。为什么会这样？这是对美国教育所提供的变革力量的认可。
如今的大学与殖民时期大不相同。但它们始终如一地响应着我们社会的需求。高等教育在社会进步时始终发挥着作用，我们现在不会止步不前。如今，新生及其家长不仅对教室里的四面墙、一张床和一张桌子抱有期望，而且对社区也有期望。
对多样性、公平性和包容性努力的抵制令我感到困惑。 当今大学的不同很大程度上是因为我们国家的不同。下一代大学生也将继续这一趋势。几个世纪以来一直服务于白人为主的大学必须适应更加多元化的学生群体的需求。 这不仅从道德角度来说是正确的做法，而且也是必要的，因为学生会对我们抱有很高的标准。在马萨诸塞州文理学院，我们更进一步，特别强调归属感对现代学习者至关重要。
我们需要营造一个环境，让来自不同背景的学生都能看到自己，做自己，然后才能成为最好的自己。这个过程首先要表明我们支持他们，并在必要时为他们发声。
当人们仅仅因为肤色而遭受暴力时，我们的学生应该期待听到大学领导的呼声。当 LGBTQ+ 群体的人权被剥夺时，我们的学生应该期待听到大学领导的呼声。当大学校园受到试图制造恐怖的外部势力的威胁时，我们的学生应该期待听到大学领导的呼声。
面对这些事件保持沉默意味着漠不关心，并留下真空让其他人以他们认为合适的方式填补。所有声音都有权发声——机构的声音应该享有同样的自由。
这并不是因为学生应该受到溺爱。但当社会上出现困难时，我们必须设法解决，而不是逃避。如果我们在今天的问题面前逃避责任，那么学生又如何应对我们世界明天将面临的日益复杂的问题呢？
文章关键字：校园对话, 机构立场, 教育领导力, 多元包容, 社会责任
作者：东海新闻网
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